La metodología del programa ambientech es una metodología activa e innovadora que pretende difundir y facilitar el estudio de las ciencias y la tecnología a través de Internet. La incorporación de las tecnologías de la información y comunicación es la herramienta básica de esta metodología que quiere adaptarse a la actual cultura tecnológica de los estudiantes.
MATERIAL PARA EL PROFESORADO
En la sección Anímate, los docentes disponen de numerosas animaciones con material curricular que pueden ser proyectadas para acompañar y apoyar las explicaciones teóricas en el aula.
Por otra parte, las unidades didácticas con actividades interactivas pueden trabajarse con los alumnos mediante los ordenadores. En este caso el papel del profesorado durante las sesiones de trabajo es el de guía y supervisor del proceso de asimilación de los contenidos por parte del alumno/a.
MATERIAL PARA El ALUMNO
Este portal educativo contiene numerosas unidades didácticas con actividades multimedia con animaciones atractivas y ejercicios de múltiple elección que facilitan el aprendizaje y aumentan la motivación del alumnado hacia las ciencias y el medio ambiente. Los alumnos pueden trabajar con estos materiales guiados por su profesor/a.
METODOLOGÍA
Todos los recursos pedagógicos del programa ambientech han sido cuidadosamente diseñados para que su navegación sea muy intuitiva y puedan ser utilizados sin dificultad por el profesorado y el alumnado de ESO, Bachillerato y ciclos formativos.
Las animaciones de la sección Anímate que apoyan las explicaciones teóricas en el aula, herramienta exclusiva para el profesorado de las escuelas asociadas, son recursos muy sencillos de utilizar, que abren películas animadas con explicaciones teóricas.
Por lo que respecta a las unidades didácticas, distribuidas en las áreas Agua, Energía, La Tierra, Sociedad y Explorando, están pensadas para trabajar en el ordenador individualmente o en grupos de 2 o 3 alumnos. La estructuración de las actividades de las unidades es sencilla. Incluye botones con información sobre que hacer, espacios reservados para textos, animaciones, gráficos, ilustraciones, etc. Las aplicaciones adelantan en función de las respuestas y acciones de los alumnos, y por lo tanto respetan sus ritmos individuales y potencian su aprendizaje autónomo. Facilitan también el aprendizaje a partir de los errores proporcionando las oportunas ayudas y refuerzos cuando se precisan.